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幹部的問題

我在小學的時候居然是學習委員,這點讓我至今想起來都覺得是個奇蹟。而且奇蹟中的奇蹟是我還是一個數學課代表。

現在想起來,課代表可以有,所謂班幹部,還是免了吧。

小學中學都挺單純的,何必這麼早就接觸骯髒的事情。

幹部。中國哪裡都是幹部,連班級里也都是幹部。一個班級才四十個人,有十個是幹部,倒還真有點現實社會的寫照。小孩子從小就開始在這方面變態,跟着變態的還有家裡人,在班級當個副班長就高興得不得了,這還沒趕上可以貪污錢呢,就高興成這樣。

班幹部體制是中國教育里很迂腐的一個部分,絲毫不能培養學生的組織能力。真有組織能力的,私底下組織幹壞事利索着呢,而這些成績好的或者得老師寵的班幹部,從小學到的只有濫用職權。

中國人有一個毛病,特別是越小的官就越喜歡濫用職權,小到什麼飯店保安或者停車場看車的那就牛逼到無法想象的境界了。

班幹部也是這樣,學習委員、勞動委員、團支書、班長、副班長、體育委員、文藝委員,等等,要這麼多班幹部幹什麼,中國政府機構過於龐大,人員過於繁複,簡單說就是辦事的太少,廢物太多。

廢物多倒也算了,就怕出敗類。

一個班級的機構也是這樣,班幹部基本上不管事,指揮人卻有一套,還特地做了一條槓子兩條槓子三條槓子的小方片掛在臂膀上,顯示職權的大小以及和普通「老百姓」的區別。

我覺得這絕對是要廢除的。除了全球都有的軍銜以外,中國當官的都還沒有在頭上畫五角星顯示和別人的區別呢,小學裡倒開始有高低之分了,居然到現在大家都覺得挺正常,而且星期天你上街看看,家長帶着孩子出來玩的,都還要故意戴上學校里的槓子,碰到路上三條槓的別的學生都覺得這哥們牛逼,或者兩條槓的覺得他比我高一級,我得聽他的,那是何等落後的景象啊!

在以前班幹部評選的時候,且不說裡面的勾心鬥角或者老師偏袒或者成績好的才能當選等等,選上以後老師從來沒有說過一句「你們是為普通學生服務的」,有的都是「你要領導他們……」「你要監督他們……」從小就學會指使別人,這麼一點點的小權利就這樣神氣,長大了真當官了,誰知道是什麼樣的官。

其實除了收作業之類,老師指定一個最能打小報告的當班長得了。

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